В ходе эксперимента участницы, девочки 5-6 класса школы, разучивали определенные тренировочные танцевальные движения с инструктором. Также они осваивали специальное образовательное приложение для программирования в трехмерном пространстве. Полученные результаты опубликованы в журнале Technology, Knowledge and Learning.
Автора работы подчеркивают анадогичность обоих тренируемых процессов: повторение определенных нвборов, петли и прочие движения. В результате показано, что танцевальные движения помогли испытуемым лучше представлять, как затсавить их програмирруемых героев двигаться в пространстве требуемым образом. Вычислительные навыки улучшились.
По словам проводивших исследование специалистов, делали они этого для большего вовлечения девушек и женщин в такие области, как точные науки, технические и инженерные специальности, математику. «Мы работаем с девочками, чтобы создать для них больше путей развития, усилить их участие на этих направлениях», — говорит один из экспертов Шондра Дэйли.
По материалам: vitaportal.ru.