Ученые из Бернского университета выдвинули новую гипотезу, согласно которой человеческие сны очень связаны со способностями к машинному обучению. Результаты научной работы были опубликованы в журнале eLife.
Швейцарские ученые провели эксперимент, который заключался в установлении влияния искусственно вызванных снов в различных фазах на развитие способности к обучению, осваиванию информации.
В ходе эксперимента проводились наблюдения на электронной модели коры головного мозга, на которую влияли две нейросети. Каждая из нейросетей проецировала в модель коры головного мозга изображения в двух разных фазах сна.
Результаты исследования показали, что в фазе быстрого сна образы способны вызывать у человека активацию творческих способностей. Если же у человека появляются во сне образы в фазе медленного сна, то это способствует развитию у человека построения смысловых концепций.