Издание PLOS Computational Biology опубликовало результаты исследования ученых университетов Вены и Франкфурта-на-Майне, благодаря которому удалось прояснить процессы, происходящие в человеческом мозге в процессе чтения.
С целью изучения когнитивных и нейронных процессов распознавания слов была создана модель, использующая проверенные поведенческие данные из области психологии для прогнозирования силы активации левой нижней височной доли, где знакомые слова отделяются от неизвестных последовательностей букв, позволяя перейти в последующие процессы смысловой обработки лишь распознанным словам.
Исследование показало, что тренировка процесса фильтрации позволяет повысить степень эффективности чтения. Точное моделирование когнитивных процессов в человеческом мозге дает возможность лучше понять процессы мышления и восприятия, определив новые подходы к обучению с целью компенсирования функциональных нарушений и виде трудностей с чтением и правописанием.